Vsebina
Srednja šola je čas rasti, čustvenega, socialnega, akademskega in hitrega. Učenci se učijo uravnotežiti posamezne osebnosti s skupinsko identiteto. Igre in dejavnosti, primerne za to starostno skupino, poudarjajo individualno izražanje v družbenem kontekstu. Otrokom, starim od 12 do 13 let, dajejo priložnost, da izkusijo različne oblike ustvarjalnega izražanja in domiselnega sodelovanja z vrstniki.
Predstavljajte del
Učenci sodelujejo s svojimi vrstniki, se učijo novih spretnosti in se kreativno izražajo v predstavi. Bodite prepričani, da vsakemu študentu dajte pomembno vlogo v proizvodnji. Izzovite učence tako, da jih vzamete iz svojih območij udobja. Spodbujajte tišje učence, da prevzamejo vloge s številnimi vrsticami in učencem z dramatičnimi težnjami spoznajo bolj tehnične vidike v ozadju produkcije.
Naredi lažno sojenje
Če ste kdaj videli učence iz Fundamental II, da igrajo igro, veste, da imajo mladi mladi močan občutek pravičnosti. Presoja lahko pomaga olajšati vaš občutek za vedno večjo pravičnost, etiko in delovanje sistema kazenskega pravosodja. Ta dejavnost lahko zaključi del zgodovine ali družboslovnih študij, načrte lekcij in vaše učence navdušuje in sodeluje.
Sprehodite se
Vsakdo ima rad dober izlet, najstniki med 12. in 13. letom pa so še posebej priljubljeni pri izletih. Izleti zagotavljajo bogate izkušnje, ki so pomembne v vseh razredih. Če so učenci izpostavljeni informacijam samo skozi predavanja, knjige in raziskovalne članke, lahko hitro izgubijo zanimanje in imajo lahko težave pri zadrževanju pomembnih informacij. Izleti vključujejo vsa čutila in so zato izjemno učinkovita pedagoška orodja.
Dnevno
Strokovnjaki v primarnem in srednješolskem izobraževanju, vključno s spletno stranjo Academic Resources, opozarjajo, da: "Učenje je proces, ki se vedno začne z vprašanjem ali problemom. Pojavi se, ko bomo odgovorili na ta vprašanja in nato na novo odkrili znanje. našega predhodnega znanja. " Pomembno je, da mladi procesirajo svoje socialne in akademske izkušnje. Pisanje revije pomaga študentom osveščati se o svojem učnem procesu in lahko povečajo hitrost in učinkovitost procesa.
