Vsebina
Režija: Peter Weir, "Društvo mrtvih pesnikov" je film, ki ga je napisal Tom Schulman, izdan leta 1989. Film je bil imenovan za 4 Oskarje in zmagal za najboljši izvirni scenarij. , medtem ko jih poučuje profesor Keating, katerega metode so nekonvencionalne. Vsak lik v Keatingovem razredu se spreminja skozi film, neizbrisno označen z učiteljem, ki na eni točki navaja: "Ne glede na to, kaj vam povejo, lahko besede in ideali spremenijo svet." Če poučujete angleščino, uporabite film kot izhodišče za različne učne načrte.
Filmska poezija
Preden film posreduje študentom, natisnite poezijo, ki je vidna v njej. Tudi z mnogimi pesmami, vključujejo "O kapitan! Moj kapitan," Walt Whitman, "Za device, da bi večino svojega časa," Robert Herrick in "prerok", Abraham Cowley. Naj učenci preberejo pesmi in osebno izberejo, kaj jim najbolj pomeni. Naloga učencem je, da napišejo kratek esej o posebnem pomenu te pesmi. Esej naj bi vključeval njegove interpretacije pesmi. V naslednjem razredu jih prosimo, da glasno preberejo, najprej preberejo pesem, ki jo interpretira v smislu kadence in poudarka na besedah in frazah. Nato se vprašajte, če so se vaše interpretacije pesmi spremenile po ogledu filma.
Dnevno
Poleg Todda Andersona je v razredih profesorja Keatinga nekaj pomembnih likov, Knox Overstreet, Charlie Dalton, Richard Cameron, Steven Meeks in Grard Pitts. Prenesite film svojemu razredu. Pogovorite se o loku vsakega od teh znakov, vključno s tem, kako začnejo film in kako se spreminjajo zaradi svojih izkušenj. Kot vajo za pisanje jih prosimo, naj si zapišejo zapiske o vsakem znaku, na primer v reviji, in naj se učenci odločijo, kaj naj se zgodi v filmu. Te opombe bi morale reproducirati glas likov in stališča njihovih izkušenj v šoli in v razredih profesorja Keatinga. Zahtevajte, da je vsaka opomba napisana med eno in tremi stranmi, tako da imajo učenci prostor za dejansko vstavljanje znaka.
Pogled na profesorja Keatinga
Profesor Keating je gonilna sila filma, to so izkušnje v vaši sobi, ki navdihujejo spremembe v vsakem od likov. Po ogledu filma začnite razpravo o profesorju Keatingu kot liku. Postavljajte vprašanja, kot so "Ali je bil učinkovit učitelj?" ali "Zakaj so se učenci počutili tako privlačnega do svojega načina poučevanja?" ali "Ali menite, da je ta metoda še učinkovita?" Ta razprava ne raziskuje samo Keating kot značaj, temveč tudi proučuje dinamiko odnosa učitelj / učenec. Kot alternativo odprti razpravi sestavite list aktivnosti z 10 vprašanji o Keatingu, kjer naj bi se učenci odzvali z razlago svojih argumentov.
Zgodovinski dogodki
Del procesa razumevanja umetnosti je vedeti, kdaj se je zgodilo. "Društvo mrtvih pesnikov" se je zgodilo leta 1959, skoraj desetletje po drugi svetovni vojni, leta pred Vietnamom in ZDA še ni prišlo na Luno. Leta 1959 je Castro prevzel oblast na Kubi, Američani japonskega porekla so uradno ponovno pridobili državljanstvo, debitirali so serijo "Bonanza" in "Raisin na soncu", prvo afroameriško igro na Broadwayu. Pogovorite se, kako ta zgodovinski kontekst vpliva na izbire likov v filmu. Naloga učencem je, da napišejo, kako bi lahko bile odločitve učencev drugačne, če bi živele v trenutnih dneh glede na naš trenutni zgodovinski kontekst.
