Vsebina

• Navodila
• Kaj potrebujete

Razporeditev učilnice lahko zelo vpliva na vaše učence in na lekcijo. Včasih želite, da se učenci osredotočijo na vas, včasih pa želite, da sodelujejo v skupinah ali vrstnikih. Z lahkoto se lahko premikate po sobi in spremljate svoj razred, včasih pa bodo morali učenci hoditi, da dobijo gradivo ali se pogovorijo s sošolci. Ustvarjanje tlorisa učilnic, ki je prilagodljiv in enostaven za spreminjanje, vam bo pomagalo, da skupaj z vašim učencem dobro sodelujete, poleg tega pa boste pomagali tudi pri upravljanju v razredu.

Navodila

Razporeditev v učilnici lahko zelo vpliva na vaše učence in na lekcijo (Fotografija je podana z strngwrldfrwl: wikimedia.org)

1. Prepričajte se, da so materiali, kot so umetniške potrebščine, knjige ali avdiovizualna oprema, dostopni na kakršenkoli način, ki ga organizirate. Vrata morajo biti zaradi varnosti tudi lahko dostopna v vsakem tlorisu vsake učilnice.

2. Mize držite stran od grelnikov ali klimatskih naprav. Če je učilnica polna in ne morete pomagati, naredite rele, tako da isti učenci ne sedijo vedno ob teh elementih.

3. Uporabite polkrožno razporeditev z mizami za bolj vsestransko učilnico. Včasih za večje razrede traja dva polkroga, manjši znotraj večjega. Ta nastavitev omogoča učencem, da enostavno sodelujejo v parih ali majhnih skupinah, ne da bi pri tem premikali mize, učitelju pa daje več prostora za premik ali povezovanje velikih avdiovizualnih sredstev. V večjem sistemu za upravljanje razreda srednji krog deluje bolje.

   
   

4. Če je razred premajhen, naj učenci sedijo za mizo v sejni sobi. To je še posebej učinkovito pri spodbujanju učencev, da postavljajo vprašanja in spodbujajo razprave med študenti, ter jim dajejo več prostora, da postavijo gradivo za branje ali delajo na projektih. Nekateri visokošolski zavodi pogosto uporabljajo ta tip učilnice za spodbujanje občutka enakosti med učitelji in učenci.

5. Pridružite se tabelam v skupinah, da naredite majhne mize za projekte, učne postaje ali skupne dejavnosti. Učenci lahko preprosto delajo skupaj in širijo svoje materiale ter lahko udobno spremljate skupine. Dobra strategija upravljanja v razredu za to postavitev je izogibanje številnim dejavnostim, osredotočenim na učitelje, saj bodo nekateri učenci morali obrniti vratove, da bi jo videli.

6. Uporabite tradicionalne nastavitve vrstic in stolpcev za dejavnosti, ki so osredotočene na učitelja ali osredotočene na učitelje, ker se bodo učenci soočili s sprednjo stranjo učilnice. Med stolpci pustite dovolj prostora, tako da lahko z lahkoto spremljate učence posebej. Ta nastavitev dobro deluje tudi za teste, saj lahko vidite vse študente in tudi zato, ker odvrača od interakcije med njimi.

   
   

Kaj potrebujete

• Tabele