Vsebina
Jean Piaget je bil švicarski razvojni psiholog, rojen leta 1896, ki je postal znan po svojih teorijah o razvoju otrok. Piagetove teorije so se osredotočale na kognitivni in moralni razvoj otrok, ko so medsebojno vplivale na njihovo biološko okolje. Prvi je povečal koncept, da se otroci razvijajo v določenih fazah.Lawrence Kohlberg je bil ameriški razvojni psiholog, rojen leta 1927, katerega glavni poudarek je bil na tem, kako otroci razvijajo občutek morale. Kohlbergove teorije temeljijo na Piagetovih teorijah, čeprav se zelo razlikujejo, tudi pri pristopu.
Navodila
-
Razmislite o Piagetovi teoriji moralnega razvoja. Pojasnite, da se moralni razvoj dogaja v dveh različnih fazah. Ideja je, da majhni otroci verjamejo, da pravila narekujejo starši ali Bog. Moralne sodbe temeljijo bolj na posledicah kot na namerah. Pojasnite, da za švicarskega psihologa ta način razmišljanja o spremembah morale velja za otroke, stare okoli 10 let, ko začnejo razumeti, da moralnost temelji na njihovih lastnih presojah in namenih. Pojasnite, da je bistvo, da otroci preidejo iz konkretne presoje morale na bolj abstraktno, v kateri zaznavajo, da pravila niso absolutna, temveè naèin, kako ljudje sodelujejo in soobstajajo.
-
Opazujte Kohlbergovo teorijo moralnega razvoja. Upoštevajte, da jo je zgradil na Piagetovi teoriji, vendar ponuja bolj sofisticirano razumevanje otroške morale v šeststopenjskem modelu. Primerjajte to z dvostopenjskim modelom švicarskega psihologa. Upoštevajte, da je Kohlberg podobno kot njegov predhodnik videl otroke, ki so začeli razumeti moralo, ko so se morali ukvarjati s pravili in posledicami. Upoštevajte tudi, da je verjel, da se otroci sčasoma spopadajo s težavami, povezanimi z moralnostjo, kot so individualne pravice, odnosi, družbeni red in univerzalnost. Upoštevajte, da teorija ameriškega psihologa ponuja več podrobnosti in globlje razumevanje človeškega razvoja morale kot Piagetova.
-
Primerjaj Kohlbergovo delo s Piagetovim delom kot teoretiki odra. Piaget je bil prvi psiholog, ki je postavil teorijo o stopnji kognitivnega razvoja. Otroci se zanj intelektualno razvijajo hierarhično, v štirih specifičnih stopnjah, od otroštva do adolescence. Primerjajte to s Kohlbergovimi petimi stopnjami moralnega razvoja. Ti so hierarhični, vendar za razliko od Piagetov ne določajo starostnih kategorij. Upoštevajte, da Kohlbergove faze omogočajo tudi razvoj morale skozi vse življenje, ne le do adolescence. Za njega se stopnje moralnega razvoja izhajajo iz socializacije, to pomeni, da interakcije s starši, učitelji in vrstniki vodijo do individualnega razumevanja, kaj je moralno prav ali narobe. Primerjajte to s Piagetovo teorijo kognitivnega razvoja, v kateri se inteligenca razvija v povezavi z biološkim razvojem.
Kako
- Čeprav je Piagetova teorija o kognitivnem razvoju temeljila na biološki rasti, ni verjel, da bi se otrok lahko razvil sam. Za njega so bili ti koraki zaključeni v povezavi s starši, učitelji in vrstniki.
Obvestilo
- Kohlberga so kritizirali zaradi njegove napredne moralne teorije, vključno s prepričanjem, da so nekatera moralna načela univerzalna. Kritiki posebej navajajo svoje prepričanje, da morajo vrednote, ki jih najdemo v velikih moralnih voditeljih, od časa do časa biti nad zakoni ali osnovnimi pravili družbe.
