Vsebina
- Pripovedovanje zgodb
- Uporabite sadje
- Ustvarite igre
- Besede zamenjajte z umetnostjo
- Gradite glasbene dejavnosti
- Začnite z vadbenimi aktivnostmi
Učenci v tradicionalnem pouku branja običajno uporabljajo le vid in sluh. Besede vidijo na papirju, ko berejo, in slišijo, kako učitelj govori. Učitelji, ki uporabljajo multisenzorične dejavnosti, lahko učijo svoje poučevanje bolj živahno in učinkovitejše. Nekatere multisenzorične dejavnosti lahko zahtevajo več napora učitelja in učencev, lahko pa povzročijo večje izboljšanje sposobnosti učencev za razumevanje gradiva.
Pripovedovanje zgodb
Učenci naj pripravijo zgodbo, ki jo razred obravnava. Organizirajte jih v manjše skupine, od katerih vsaka deluje kot del zgodbe za razred. Z reprodukcijo dialoga pripovedovanja zgodb bodo učenci obogatili svoje razumevanje likov in dogodkov. Umik fiktivnih likov omogoča njihovim učencem, da so nekdo drug kot oni sami in da lahko poglobijo svoje znanje o občutkih drugih ljudi.
Uporabite sadje
Dajte učencem kos sadja. Povejte jim, naj navedejo besede, ki opisujejo sadje, njegov vonj in okus. Ta aktivnost ne povečuje le njihovega besedišča in konceptov, temveč jih tudi bolj zaveda opisov objektov.
Ustvarite igre
Razvijte igre, ki zahtevajo, da vaši učenci odgovarjajo na vprašanja o branju. Cilj ni tekmovanje, temveč povečanje podrobnosti spomina med branjem. Druga dejavnost v ta namen je, da učenci poskušajo prenašati kakšen dogodek, značaj ali predmet v branju, delujejo brez govora.
Besede zamenjajte z umetnostjo
Naj učenci opišejo scenarij in znake v scenariju tako, da jih narišejo ali slikajo. Ni jim treba biti umetnik, da bi poskusil. Če jih prosimo, da z besedami pojasnijo, kaj so ustvarili za druge študente, lahko izboljšajo svojo umetniško ustvarjalnost in besedišče ter razvijejo sposobnost gledanja zgodb in drugih gradiv o tem, kaj so prebrali.
Gradite glasbene dejavnosti
Prilepite črke abecede v glasbeni instrument, kot je klavir, ki ima dovolj ključev ali strun. En učenec bere besedo naključno iz zgodbe, drugi učenec pa besedo naredi na instrumentu. To spodbuja slušni občutek, pomaga ortografskim spretnostim in povečuje zabavo študentov ob izboljšanju njihove bralne sposobnosti.
Začnite z vadbenimi aktivnostmi
Vprašajte študente, ki so vključeni v sicer multisenzorično vadbo, da pomagajo pri razvoju bralnih sposobnosti. Mlajši učenci lahko ploskajo z rokami ali se igrajo s svojimi nogami, po vsaki besedi, ki je pravilno identificirana, in starejši učenci po vsakem stavku, ki priznavajo uspeh in razvoj občutka za ritem.
