Vsebina
Zadovoljstvo je slišati, da vaši učenci dajejo dobro izražene odgovore na zahteve, ki so bile podane v učilnici, toda razvijanje te veščine zahteva prakso. Svojo izrazno sposobnost jezikov lahko povečate tako, da ponudite pogoste priložnosti za verbaliziranje misli, čustev in interesov. Šola in življenje sta močno odvisna od ekspresivnega jezika. Pri razvoju boste svoje učence pripravljali na uspeh.
Odgovorite na branje
Eden od najbolj dostopnih načinov za izboljšanje izražanja jezika je odgovor na branje v razredu. To ima lahko različne oblike. Glasno preberite del zgodbe in se ustavite, če želite, da vaši učenci razmišljajo in odgovarjajo na vprašanja, začenši s tem, kdo, kaj, kje, zakaj in kako. Spodbujajte jih k oblikovanju mnenj. Prosite jih, naj pripovedujejo zgodbo, pri čemer se osredotočite na komponente, kot so risba, liki in scenarij. Mlajši otroci rad pripovedujejo zgodbo z lutkami ali skozi majhne koščke.
Širitev in izdelava
Ves dan krepimo učenčevo izražanje jezikovnih spretnosti z dvema preprostima tehnikama, imenovanima »ekspanzija« in »pripravljanje«. Širitev je praksa pobiranja otrokove napačne fraze in izgovarjanje le-tega kot pravilno oblikovanega stavka. Na primer, ko otrok reče: »Ne bom končal tega zdaj«, rečeš: »Oh, ne boš končal s tem?«. Izdelava vas prosi, da znova izrazite pravilno oblikovan stavek in ga dopolnite z dodatnimi informacijami. V tem primeru se lahko odzovete, "Oh, tega ne boste končali? Sliši se kot dobra ideja, kasneje boste imeli čas za delo."
Dajanje smernic
Dajanje smernic je še ena govorna priložnost za razvoj izraznih jezikovnih spretnosti. Prosite učence, naj dajo navodila za igranje igre ob polčasu, reševanje matematičnega problema ali opravljanje običajne učne rutine, kot je priprava na kosilo. Njegov cilj je, da se učenci počutijo udobno z verbalnim izražanjem. Za humoren pristop zgrabi neslano štruco, nož in lonec arašidovega masla. Prosite študente, naj vam dajo smernice za izdelavo sendviča z arašidovim maslom in naredite točno to, kar pravijo. Če vam svetujejo, da kruh narežete na pol, to storite.
Pripovedovanje zgodb
Naredite čas, da poveste domiselne zgodbe. Odprta narava dejavnosti pritegne učenčev pritisk, da zagotovi pravilen odziv, zažene njihovo izražanje humorja in vsakemu otroku zagotovi čas za govor. Eden od pristopov je dati vsakemu učencu majhne predmete ali slike (živali, ljudi in naravne predmete) in jih uporabiti v improvizirani zgodbi. Zgodbo začnete z nekaj podobnim: "Sinoči sem imel čudne sanje o dinozavru" in prosi vsakega učenca, naj v zgodbo, ki vsebuje njihov predmet, doda besedno zvezo.
