Vsebina
Bloomova taksonomija (ali klasifikacija) učnih področij nudi izobraževalcem in menedžerjem občutek, kako je mogoče človeško učenje kategorizirati in razširiti. Z razumevanjem Bloomovih treh kategorij učenja lahko vzgojitelji, študenti in ljudje, ki jih zanima človekov razvoj, bolje razumejo, kako ustvariti učinkovite izobraževalne sisteme, ki zajemajo vse tri domene, ki jih predlaga avtor.
Zgodovina
Bloomovo taksonomijo, način kategorizacije vrst učenja, so razvili visokošolski izobraževalci, vključno z Benjaminom Bloomom, leta 1956. Ta taksonomija je bila razvita za učitelje, zlasti za višje izobraževanje, da bi jim pomagali razumeti, kako učenci se učijo in kako procesirajo te posamezne vrste učenja. Bloom in odbor sta predlagala, da so tri glavne kategorije (imenovane tudi "domene") učenja kognitivne, afektivne in psihomotorne.
Kognitivna
Prva učna domena, ki jo identificira Bloomova taksonomija, je kognitivna domena, to je učenje, ki temelji na intelektu ali znanju. Ta domena vključuje spomin in zmožnost zapomniti in razumeti podatke, uporabiti informacije in jih sintetizirati v nekaj novega. Primer takega znanja je sposobnost recitiranja zapomnjenega materiala in označevanja ter razlikovanja med različnimi sklopi podatkov. Ta domena je pogosto povezana z akademskimi dejavnostmi.
Prijazno
Afektivno področje se nanaša na področje čustev in medosebnih odnosov. Ta domena se osredotoča na sprejemljivost (pripravljenost posameznika, da je zaznavna in poslušanje drugih), odzivanje na pojave in sposobnost posedovanja in internaliziranja vrednot. Primeri te vrste inteligence v izobraževanju vključujejo sposobnost študenta za predstavitev, sodelovanje v skupinah za razpravo in etiko.
Psihomotor
Psihomotorna domena je fizično telo in kako se giblje v odnosu do sveta in drugih. To področje je manj raziskano v izobraževalnem kontekstu kot druga dva, čeprav ima močno vlogo v telesni vzgoji, športu, plesu in gledališču. Vključuje sposobnost razumevanja neverbalnih signalov, spremljanje vodenih odzivov, učenje zapletenih vzorcev gibanja in manipulacijo opreme. Primeri te domene vključujejo zmožnost uporabe osebnega računalnika, diagram za ustvarjanje modela in učenje zapletenega plesnega koraka.
