Vsebina
Vprašanje obnovljive ali neobnovljive energije je obetavno. Tipični domovi so se bolj zavedali izbire o rabi energije in obnovljivih virih, pomembnost razumevanja razlike pa je prišla v šole. Vse več šol trenutno poučuje o razlikah in pomembnosti obnovljivih in neobnovljivih virov energije in virov. Te dejavnosti so namenjene otrokom od 4. do 8. razreda.
Kako deluje?
Pogovarjajte se z učenci o obnovljivih virih, kot so les, voda, veter in sonce, in jih napišite na tablo. Naredite še en seznam za neobnovljive vire, kot so nafta, elektrika, premog in propan. Dajte vsakemu učencu list navadnih predmetov, kot so avto, ventilator, naprava, kamin, TV, žari, zmaji, vrt, mlin na veter in beležnica. Prosite učence, naj napišejo besedo, ki opisuje, kaj naredi predmet ali kaj je narejeno. Začnite razpravo, ki bo učence spodbudila k razumevanju, da je večina virov, uporabljenih v postavkah, povezana z neobnovljivimi viri.
Od česa je narejena?
Namen te dejavnosti je prikazati, kako skoraj vse, kar uporabljamo, porabi neobnovljive naravne vire. Na primer, svinčnik je iz lesa, ki je obnovljiv, vendar so grafit, guma in barve na osnovi nafte vse neobnovljive. Razdelite učence v pare in naj jih poiščejo. Lahko je karkoli hočeš. Raziskati morajo predmet in odgovoriti na tri vprašanja: kateri naravni vir se uporablja za izdelavo tega predmeta, je vir obnovljiv ali neobnovljiv in od kod prihaja vir?
Štetje semen
Razdelite učence v skupine po dve osebi in podajte vsakim po tri posode - eno polno posušene čičerke, eno polno rdečega fižola in eno prazno. Naročite učencem, da prazno posodo napolnijo z 92 čičeriko in 8 rdečimi fižoli. Ko končajo, morajo imeti 100 semen. Nato razložite razliko med obnovljivo in neobnovljivo energijo. Na tabli naredite seznam s primeri obeh. Dajte učencem kratko razlago o tem, kako neobnovljivi viri ne bodo obnovljeni, zato pojasnite, da semena v posodi predstavljajo porabo obnovljive in neobnovljive energije na svetu. Zrna fižola predstavljajo neobnovljivo porabo energije na leto, rdeči fižol pa predstavlja količino uporabljene obnovljive energije. Pogovorite se, kaj bo to pomenilo, ko ne bodo obnovljivi viri energije.
