Vsebina
Odkrivanje sposobnosti in prostornine sta matematični spretnosti, uvedeni v vrtcu in poučeni v drugih razredih z višjo stopnjo kompleksnosti. V 3. razredu učenci spoznavajo sposobnost, da se vključijo v množične skupinske aktivnosti, v katerih morajo izračunati in primerjati zmogljivosti več prejemnikov. S praktičnimi poskusi se učijo tudi pretvorbene formule.
Navodila
-
Z vizualnimi predstavitvami okrepite formule za zmogljivost. Mnogi učenci si jih zapomnijo, drugi pa potrebujejo pogoste opomnike. Če želite preveriti kapaciteto tekočine, naredite velikan "L" na plošči ali na kosu grafičnega papirja. Okoli tega pisma narišite štiri "Q" za 1/4 (vsak); nato dva 1/2 litra "M" in dva "C" za skodelice in v vsako od "C" napišite "250 ml". To bo otrokom pomagalo, da si zapomnijo, da so štiri litre enake 1 l, 1/4 je 250 ml, kar je enaka eni skodelici, pol litra pa 500 ml na dve skodelici.
-
Zgradite pretvorbene tabele v učilnici, tako da lahko učenci pokažejo sposobnost več prejemnikov. Nekatera mesta imajo navodila po korakih za izdelavo tabel za zapisovanje rezultatov demonstracij zmogljivosti z uporabo metričnih merilnih sistemov. Učenci lahko te tabele izdelajo v parih in primerjajo rezultate svojih ugotovitev po polnjenju merilnih skodelic ali posod različnih velikosti.
-
Poučite o zmožnostih s praktičnim preizkusom neto zmogljivosti, ki vključuje preproste, interaktivne dejavnosti, v katerih lahko vsak sodeluje in izvaja prakso konverzije. Otroci naj izlijejo sok, ki ga vsebuje 1-litrski vsebnik, v skodelice, 1/2 L ali 1/4 L posode za izračun števila, ki je potrebno, da se celotna enota izmeri.
